Ponencia del Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos. Universidad Nacional de Cordoba
Autores: Correa A., Renzone C., Butinof M.
Secretaría de Extensión Universitaria. Universidad Nacional de Córdoba.
Los Derechos Humanos comprenden normas, compromisos y obligaciones internacionales. En un Estado democrático, las instituciones tienen la obligación de implementar todas las medidas para reducir considerablemente el abismo que sigue existiendo en el discurso, las normas y las prácticas que los hacen efectivos.
En virtud del amplio reconocimiento que gozan los Observatorios para procesar y producir datos e indicadores que evalúen el alcance y limitaciones de las políticas públicas sobre las poblaciones, en el ámbito de la protección y promoción de los derechos humanos, y sobre todo, sus desafíos en materia de progresiva garantía por los derechos de las personas, el “Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos”, es creado por Resolución del Honorable Consejo Superior en diciembre de 2010. Su creación es resultado de la profundización del compromiso de la Universidad Nacional de Córdoba con la construcción de una cultura en Derechos Humanos. Compromiso que la Secretaría de Extensión Universitaria asumió con el objetivo prioritario de instalar puentes que aproximen a resolver las distancias, desigualdades y discriminaciones, entre el estado histórico de la actividad participativa de los sujetos y los niveles de desarrollo social y cultural de nuestra región.
Quienes han elaborado conceptualizaciones a lo largo de los procesos históricos, coinciden en afirmar que la principal fuente de reflexión respecto de los Derechos Humanos son las prácticas (sociales, académicas, políticas entre otras), en tanto, han sido y son generadas, principalmente, por sujetos que han sufrido y sufren flagrante violación de sus derechos.
En efecto, cada acuerdo, pacto y tratado en Derechos Humanos, ha surgido de acciones, reclamos y cuestionamientos de prácticas que degradan al hombre y la mujer y, mediante ellos, se buscó construir estándares y principios mínimos de proteccion y defensa. Es decir que la protección de los Derechos Humanos, debe ser objeto y a la vez límite del poder punitivo del Estado que se plasma en las diferentes formas del control social.
La Universidad Nacionalde Córdoba, en tanto institución pública, asume la responsabilidad de crear condiciones para sensibilizar, profundizar y reflexionar acerca del campo de conocimiento y análisis de las prácticas en derechos humanos, en procesos que promuevan el aprendizaje como vehículo del desarrollo de las prácticas y de la transformación de identidades, visibilizando, a su vez, las demandas de los derechos y de reconocimiento de una memoria colectiva.
En esta direcciónla Secretaríade Extensión Universitaria creó en 2007 programas cuyas acciones y proyectos articulan iniciativas concretas en distintos ámbitos problemáticos y de interés, teniendo como eje transversal los Derechos Humanos. Al cabo de tres años, la experiencia ha producido campos de análisis y de intervención dando visibilidad a nuevos y viejos problemas que exigen generar nuevas representaciones y orientar otras lógicas del accionar político social.
En tal sentido el Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos, permitirá reunir conocimiento y saberes producidos en la reflexión sistemática de las prácticas extensionistas. Se constituye en una instancia potenciandora de los Programas de la Secretaría de Extensión Universitaria, apuntando a visibilizar la/s prácticas en Derechos Humanos con vistas a incrementar el aporte proactivo al diseño de las políticas públicas; es decir, contribuir desde los avatares de las prácticas a la construcción de una sociedad más democrática y respetuosa de los Derechos Humanos.
En la actualidad, a raiz del incremento de la poblacion, cada vez mas joven, detenida en prisiones con niveles educativos deficitarios y un abierto debate sobre la exigibilidad de los derechos, sucita un rebnovado interes acerca del lugar que la educacion ocupa en el contexto de la prision, y las connotaciones que ella adquiere al estar enmarcada en el tratamiento penitenciario. Este libro toma los resultados de 3 proyectos de investigación relacionados, directa o indirectamente, con la educacion en contextos de encierro, desarrollados por distintos equipos interdisciplinarios: en el marco del Programa Universitario en la Carcel (PUC) de la facultad de Filosofia y Humanidades, y de la participacion en el Programa Universidad Universidad Sociedad y Carcel (PUCyC) dependiente de la Secretaria de Extension Universitaria, orientado a fortalecer la plena vigencia de los DDHH en las carceles.
