Significaciones de la educación en la prisión. Atribuciones desde la perspectiva de los participantes del Programa Universitario en la cárcel

 

  En la actualidad, a raiz del incremento de la poblacion, cada vez mas joven, detenida en prisiones con niveles educativos deficitarios y un abierto debate sobre la exigibilidad de los derechos, sucita un rebnovado interes acerca del lugar que la educacion ocupa en el contexto de la prision, y las connotaciones que ella adquiere al estar enmarcada en el tratamiento penitenciario. Este libro toma los resultados de 3 proyectos de investigación relacionados, directa o indirectamente, con la educacion en contextos de encierro, desarrollados por distintos equipos interdisciplinarios: en el marco del Programa Universitario en la Carcel (PUC) de la facultad de Filosofia y Humanidades, y de la participacion en el Programa Universidad Universidad Sociedad y Carcel (PUCyC) dependiente de la Secretaria de Extension Universitaria, orientado a fortalecer la plena vigencia de los DDHH en las carceles.
AUTORES:
Acin, Alicia: profesora y licenciada en Ciencias de la Educación, Master en Administración Publica, profesora adjunta de "Problematica educativa de jovenes y adultos en FFyHH" (UNC).
Correa, Ana: Licenciada en Psicologia y Master en Psicologia Social (Francia), Profesora titular en "Psicologia Social" Facultad de Psicología (UNC), y coordinadora del Observatorio de DDHH (UNC).

 

Capacitación en cárceles

 

Durante el año 2010 el Programa Universidad Sociedad y Cárcel, trabajó en acciones de comunicación, formación, capacitación y asesoramiento en Derechos Humanos en el Servicio Penitenciario de Córdoba, a través de un convenio entre el Ministerio de Justicia, el Ministerio de Educación yla UniversidadNacionalde Córdoba.  En relación a la formación de maestros y profesores, el Postítulo inició su desarrollo con una cohorte de 400 alumnos con sede en Córdoba capital y  Río IV.

A nivel de políticas públicas  se trabajó mediante investigación e intervención en terreno respecto de la problemática de la (re)inserción social de internos/as en período de prueba alojados en Establecimientos.

Programa Sociedad Universidad Y Carcel -Informe-2010

El Dr. Mariano Gutiérrez critíca el discurso penal de los Derechos Humanos

Mariano Gutiérrez, abogado y Master en Criminología e investigador en el Instituto Gino Germani, considera que el neoliberalismo a nivel cultural, fue sobretodo  un rescate del individuo en contra del Estado y que necesitamos encontrar una salida a la tensión entre el discurso jurídico liberal y la institución disciplinaria para  acompañar un  cambio cultural al asumir que hay una   continuidad entre los derechos individuales, civiles y políticos y los derechos colectivos, o derechos económicos, sociales y culturales.

Nota a Mariano Gutierrez

Seminario Taller de Formación y Capacitación en Derechos Humanos

El martes 21 de agosto a las 16 en el subsuelo del Pabellón Argentina, se realizó una reunión entre la Dirección General de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación de la Provincia (con los docentes de contexto de encierro) y el equipo docente de la UNC, que trabajará en el Seminario Taller de Formación y Capacitación en DDHH para internos, durante los meses de septiembre, octubre y noviembre. Este Seminario está enmarcado en el Programa de Universidad Sociedad y Cárcel. El objetivo principal de esta reunión es  avanzar en el proceso de Formación y Capacitación en Derechos Humanos, además se realizó una encuesta a cada docente de nivel primario, en el marco del Proyecto Investigación I y D 2012: Representaciones Sociales en el Derecho y Seguridad. Acceso a la justicia de personas privadas de la libertad en el Servicio Penitenciario de Córdoba.

 

 

Presentación de la Revista INTERFERENCIA, Derechos y Seguridad: “Juventudes, medios y conflictividades”

El sábado 11 de agosto en el marco del seminario “Encuentro de intervenciones e investigaciones con jóvenes”, se presentó el segundo número de la revista Intervenciones editada por el Observatorio de Prácticas de Derechos Humanos, con lecturas y discusiones a cargo Josefina Racedo, Malena Previtali, Lucas Crisafulli,  Horacio Paulin y Ana Correa, además de la participación especial del grupo de títeres “El Escondite”, que representó la obra “El Pozo”.

 

Actualización en Derechos Humanos

Seminario- Taller llevado adelante desde el Programa Universidad Sociedad y Cárcel dela Secretaríade Extensión dela Universidad Nacionalde Córdoba en convenio con los Ministerios de Justicia y Educación dela Provinciade Córdoba, desde inicios del año 2008,la Universidadasume conjuntamente con otras entidades del Estado el desafío de organizar una propuesta de trabajo para la  formación en Derechos Humanos  para el personal profesional, técnico, agentes de seguridad y maestros del Servicio Penitenciario, como también a maestros y profesores del Ministerio de Educación que ejercen su actividad en la cárcel e internos e internas alojadas en los establecimientos penitenciarios de San Martín y Complejo Padre Luchesse en Bouwer, Córdoba.

Desafío al pensamiento y la acción desde  lo que se sabe o se cree saber  en Derechos Humanos en un proceso histórico-institucional  enmarcado por Pactos, Convenciones, Leyes y Acuerdos provinciales, nacionales e internacionales y, como en todo desafío la apuesta a formar es transformar, predisponiéndose de antemano a ser uno mismo transformado o formado ante la experiencia con otros.

 

Metáforas del cine para entender estas pampas: cuatro días en la UCA

Por Lucas Crisafulli *

Si algo grandioso tiene el sentido de libertad para los norteamericanos es su complejidad, que adquiere tintes de contradicciones en muchas ocasiones. El respeto de la libertad como derecho se expresa abiertamente en la publicación y desclasificación de archivos (documentos, escritos, fotografías, videos, etcétera) que incriminan al mismo Estado por violación a los derechos más básicos. Allí reside la complejidad de un Estado que tortura legalmente en Guantánamo pero declara que los videos que prueban esa tortura deben ser desclasificados.

Ver mas- Metaforas

XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria Integración extensión en Santa Fe, Argentina del 22 al 25 de Noviembre de 2011

Ponencia del Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos. Universidad Nacional de Cordoba

Autores: Correa A., Renzone C., Butinof M.

Secretaría de Extensión Universitaria. Universidad Nacional de Córdoba.

Los Derechos Humanos comprenden normas, compromisos y obligaciones internacionales. En un Estado democrático, las instituciones tienen la obligación de implementar todas las medidas para reducir considerablemente el abismo que sigue existiendo en el discurso, las normas y las prácticas que los hacen efectivos.

En virtud del amplio reconocimiento que gozan los Observatorios para procesar y producir datos e indicadores que evalúen el alcance y limitaciones de las políticas públicas sobre las poblaciones, en el ámbito de la protección y promoción de los derechos humanos, y sobre todo, sus desafíos en materia de progresiva garantía por los derechos de las personas, el “Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos”, es creado por Resolución del Honorable Consejo Superior en diciembre de 2010. Su creación es resultado de la profundización del compromiso de la Universidad Nacional de Córdoba con la construcción de una cultura en Derechos Humanos. Compromiso que la Secretaría de Extensión Universitaria asumió con el objetivo prioritario de instalar puentes que aproximen a resolver las distancias, desigualdades y discriminaciones, entre el estado histórico de la actividad participativa de los sujetos y los niveles de desarrollo social y cultural de nuestra región.

Quienes han elaborado conceptualizaciones a lo largo de los procesos históricos, coinciden en afirmar que la principal fuente de reflexión respecto de los Derechos Humanos son las prácticas (sociales, académicas, políticas entre otras), en tanto, han sido y son generadas, principalmente, por sujetos que han sufrido y sufren flagrante violación de sus derechos.

En efecto, cada acuerdo, pacto y tratado en Derechos Humanos, ha surgido de acciones, reclamos y cuestionamientos de prácticas que degradan al hombre y la mujer y, mediante ellos, se buscó construir estándares y principios mínimos de proteccion y defensa. Es decir que la protección de los Derechos Humanos, debe ser objeto y a la vez límite del poder punitivo del Estado que se plasma en las diferentes formas del control social.

La Universidad Nacionalde Córdoba, en tanto institución pública, asume la responsabilidad de crear condiciones para sensibilizar, profundizar y reflexionar acerca del campo de conocimiento y análisis de las prácticas en derechos humanos, en procesos que promuevan el aprendizaje como vehículo del desarrollo de las prácticas y de la transformación de identidades, visibilizando, a su vez, las demandas de los derechos y de reconocimiento de una memoria colectiva.

En esta direcciónla Secretaríade Extensión Universitaria creó en 2007 programas cuyas acciones y proyectos articulan iniciativas concretas en distintos ámbitos problemáticos y de interés, teniendo como eje transversal los Derechos Humanos. Al cabo de tres años, la experiencia ha producido campos de análisis y de intervención dando visibilidad a nuevos y viejos problemas que exigen generar nuevas representaciones y orientar otras lógicas del accionar político social.

En tal sentido el Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos, permitirá reunir conocimiento y saberes producidos en la reflexión sistemática de las prácticas extensionistas. Se constituye en una instancia potenciandora de los Programas de la Secretaría de Extensión Universitaria, apuntando a visibilizar la/s prácticas en Derechos Humanos con vistas a incrementar el aporte proactivo al diseño de las políticas públicas; es decir, contribuir desde los avatares de las prácticas a la construcción de una sociedad más democrática y respetuosa de los Derechos Humanos.